妒海
【育儿科普】家校共育 护航成长_我的网站

A | 家校共育 护航成长 用爱浇灌 快乐成长 在孩子的成长道路上,家庭和学校是两个不可或缺的力量。共同照耀着孩子们的心灵,引导他们走向光明的未来。家校聚合力,携手筑未来,不仅是一句口号,更是一种行动的召唤。让我们以爱为核心,以合作为桥梁,共同绘制孩子成长的蓝图。 8月26日消息,近日,一段女骑手高速公路极速飙车的视频在社交平台传播,极致危险的驾驶画面引发全网热议。 网传视频画面显示,一名年轻女子驾驶红色杜卡迪摩托车,在高速公路主干道极速行驶。其身后紧随一辆黑色保时捷跑车,两车在车流中高速竞速,全程危险系数拉满。 更令人心惊的是,该女骑手全程多次单手操控车把、单手操作手机,还回头与后方保时捷车内人员互拍记录。 孩子的自我保护教育,使孩子不但知其然而且还知其所以然 幼儿自我控制的能力差,生性活泼好动,对外部世界充满好奇心,喜欢模仿、到处摸摸碰碰,却意识不到有些活动潜藏的危险,缺乏自我保护能力。 后方保时捷车内人员亢奋拍摄,不断大声惊呼,同时清晰记录下车辆仪表盘数据。 这时,我们不能只告诉孩子这件事情不能做或是这个东西不能碰,限制孩子的行为,我们应该向孩子说明不允许他这样做的原因及这样做的后果,因为过度生硬强制的禁止反而容易引起他们去尝试的冲动。

B | 画面仪表盘信息显示,事发路段为G15沈海高速,该路段法定限速120km/h,而两车行驶时速持续飙升,最高突破220km/h。车内男子激动喊话的画面,也让这场危险竞速的戏谑、肆意心态暴露无遗。
这段惊险视频曝光后,迅速引发网友热议,评论区满是质疑与谴责。 如果我们详细而耐心地向孩子讲解:喝水时不能三心二意,要不然会把水洒到衣服上,就不舒服了;吃饭前要洗手,不然细菌会跑到肚子里,就会肚子疼,还要打针。孩子一旦明白了这种行为所带来的后果,他就不会贸然尝试了。不少网友精准点出,摩托车与跑车均涉嫌严重违法,自行拍摄视频相当于“取证自首”。因此我们要细心教给孩子们生活中的一些安全常识。

C | 事件曝光后,有广东网友根据视频路牌标识辨认,画面中出现“白花”地标,疑似广东惠东路段,同时路牌隐约可见“汕头”字样。 帮助孩子正确认识现实生活 现实生活并不是永远那么美好,所以要让孩子意识到现实生活中存在的危险性,让孩子知道有些孩子因为听信别人的谎话或受物质引诱而遭拐卖的事件时有发生。

D | 针对网友的猜测,汕头市交警支队高速公路大队介入核查,对视频画面、路段标识、场景细节逐一研判。 交警部门表示,视频中路牌遮挡严重、细节模糊,虽有汕头相关标识,但粤东多地高速路牌均会标注汕头距离,无法据此判定事发地点为汕头辖区。 因此老师应注意培养孩子的自我防范意识,教孩子懂得及时把所受到的伤害恐吓等不安全事件告诉父母或老师,并运用多种形式,如看报纸,看电视等深入浅出地向孩子说明现实世界的复杂性。 同时,视频后半段出现的海边高速骑行场景,汕头境内并无对应路况,当地海湾大桥外观也与视频场景不符,综合研判确定,该飙车事件事发地点并非汕头辖区高速。

E | 此外,视频刻意规避拍摄,未出现两车车牌信息,暂无法锁定涉事车辆及人员身份。

F | 针对本次事件的行为定性,汕头交警明确回应:涉事两车时速超200公里,远超高速限速标准,百分百属于危险驾驶行为,严重危害高速公路公共交通安全。 教师要注意训练孩子的自救技能 知与行还是存在一定差距的,即使孩子知道要注意安全,但没有实际行动过,所以也不一定有能力去处理一些带有危险性的事情。 对于具体处罚结果,交警部门表示,需精准核实事发路段、涉案人员、违法细节等全部信息后,依据法律法规作出对应处罚,目前暂无法给出明确答复。 值得注意的是,高速追逐竞速、严重超速并非简单交通违法,情节恶劣者将面临刑事处罚。 无独有偶,央视《法治在线》就曾披露同类典型案例:2025年4月,骆某等6人为博取流量、拍摄短视频,在高速车流中肆意追逐、穿插飙车,为规避处罚还将视频标注“国外拍摄”发布网络。 这个时候就需要我们来创设一些虚拟的情景来让孩子来进行安全演练。

G | 经交警逐帧溯源,锁定事发路段为西安绕城高速,最终6人因涉嫌危险驾驶罪,全部被判处1至2个月拘役,同时被吊销机动车驾驶证、处以罚金。并及时提问一些假设性问题吧,如:“你家着火怎么办?”懂得自救方法的同时还要知道要给119打电话。这样便能增强和提高幼儿自我保护的信心和能力。

H | 据《中华人民共和国刑法》第一百三十三条之一规定,在道路上追逐竞驶、情节恶劣,或严重超速行驶的,构成危险驾驶罪,可处拘役,并处罚金。 教师要注意训练孩子的自救技能 家庭是幼儿生活的摇篮,父母是幼儿的第一任老师,我们要积极争取家长的配合,将安全教育工作做好,要使每位家长和幼儿都认识到安全教育的重要性,从而引起他们的高度重视,家庭中的不安全因素要及时消除,可通过“家园共育”、“家长座谈会”及“家长安全知识问答会”等诸多形式宣传安全教育。 总之,教师对于增强幼儿的自我保护意识的教育一定要耐心的去解释给他们听时刻注意他们的行为有无存在危险性。
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